De deux choses l'une...

Un jeu à faire par groupe (moi je l'ai utilisé lors d'ateliers de mathématiques). Chaque joueur dispose d'une planche tableau et de dés (selon son niveau 4 à 9 dés). La règle est simple: chaque joueur lance ses dés et les dispose sur les cases de sa planche. Ensuite, une carte consigne est tirée. Les joueurs observent/comparent leur planche et celui ou ceux dont la disposition des dés correspond à la consigne gagne 1 point ( à noter sur la feuille de marque). Lorsqu'un joueur atteint 5 points, la partie s'arrête. Les joueurs... [Lire la suite]

Un jeu basé sur exactement la même structure que le nombre pensé. Il s'agit ici de trouver un mot choisi par le maître de jeu dans une grille de mots. Le principe est le même (et le déroulement d'apprentissage aussi) : les élèves posent des questions ( auxquelles on ne peut répondre que par OUI ou NON ) pour trouver le mot choisi. On travaille là à la fois la grammaire, et le vocabulaire. En fonction de ce qu'on veut travailler plus précisément, les listes de mots peuvent être ciblées ( juste 2 ou 3 natures de mots, des graphies... [Lire la suite]

Voici un des jeux que je mettrai en place dès la rentrée pour que les règles soient bien comprises et pour ensuite en faire un jeu d'autonomie en atelier/coin numération. C'est un jeu qui peut faire revoir/travailler/révision pas mal de notions vues en numération : chiffre des et nombre de, nombres pairs ou impairs, supérieur à ou inférieur à, compris entre... Il permet aussi de voir si une de ces notions n'est pas assimilées par un/plusieurs/beaucoup d'élèves et mettre en place une remédiation ciblée.   But du jeu : trouver... [Lire la suite]

Voici deux fichiers de conjugaison que j'utilise en classe en complément du travail fait avec la méthode (CLEO, Retz). Ce sont des fichiers d'entraînement qui peuvent être réalisés lorsque le travail est fini ou  sur un temps spécifique (atelier, centre de littératie...) Il faut imprimer en 2 par page, massicoter au milieu et agrafer en superposant les deux tas. Le fichier CM2 couvre tous les temps des nouveaux programmes (présent, imparfait, futur, passé composé et passé simple). On trouve plusieurs exercices de - conjugaison... [Lire la suite]

Voici 4 fichiers de figures géométriques à reproduire en utilisant les outils de géométrie. Ces fichiers peuvent être utilisés sur un temps spécifique (cette année, ils le faisaient sur les 15 dernières minutes du lundi) ou lors d'atelier, lors d'un centre de mathématique ou encore en travail autonome. Cette année toute ma classe a fait les deux premiers fichiers, du coup, l'année prochaine les CM1 feront le 1 et le 2 et les CM2 le 3 et le 4. Il faut imprimer chaque fichier en 2 par page, puis couper au milieu et juxtaposer les... [Lire la suite]

Voici plusieurs recueils de poèmes d'auteurs pour les élèves de CM ( rajout des fichiers 2a,b,c et d, nouvelles poésies) J'imprime les textes en 2 par page, et les range dans un boite où les élèves vont farfouiller lorsqu'ils doivent choisir une poésie. Je leur laisse également tout loisir d'en trouver une sur internet si rien ne leur plaît. Mais ainsi, je n'écoute plus 30 fois la même chose... Certaines poésies feront l'objet d'un travail spécifique, d'autres seront simplement lues à la classe... En janvier, je rajoute les... [Lire la suite]

Une série de 5 fiches (de difficultés croissantes) pour s'exercer au calcul de tête. Chaque fiche propose 3 séries d'opérations à réaliser ( à partir de la fiche 3, introduction des priorités de calcul avec parenthèses et crochets). Chaque fiche est à compléter avec des dés ( lancés au hasard) et le résultat qui se calcule de tête. Voici la règle précise : Des exemples de fiches : et un exemple de calcul. Ici les dés tirés étaient 6;6;3;5 et 4....   fiches_calcul_mental_avec_dés

Voici un petit jeu de calcul mental qui se joue à deux et avec des dés. Le but est de réaliser une équation (suite d'opérations) pour obtenir un nombre cible. Chacun joue à son tour et place un dé sur le plateau. Lorsqu'un joueur a obtenu la suite d'opérations lui permettant d'obtenir le nombre-cible, il énonce sa suite. Voici la règle complète : Voici le plateau de jeu. Ici c'est un plateau de 4x4, pour 5 dés par joueur.   Voici les cartes-cibles ( il y a deux cartes sans nombre pour créer d'autres nombres-cibles) : ... [Lire la suite]