De deux choses l'une...

un jeu de numération pour s'entraîner sur la notion de croissant et décroissant. But de jeu : Être le premier à compléter son tapis en alignant une série de 4 cartes qui se suivent selon l’ordre indiqué sur le tapis de jeu. Règle du jeu : a.Chaque joueur reçoit un tapis de jeu pioché au hasard et le place devant lui. b.Chaque joueur reçoit 3 cartes qui vont former sa main. c.Chacun joue à son tour. A chaque tour, le joueur pioche une carte (soit dans la pioche soit dans la défausse) puis réalise 1 des actions suivantes : ... [Lire la suite]

Tous les matins, après la course et le temps de regroupement, les élèves répondent aux questions/exercices du cinq minutes chrono. Il s'agit d'exercices projetés sur TBI (en grammaire, orthographe, lexique et copie) et les élèves répondent sur leur ardoise. Les réponses/corrections se font en commun avec justification des choix de réponse. Celui-ci est celui que je donne en début d'année pour le lexique. c'est le seul qui soit fait par deux. Les élèves prennent 1 dictionnaire et 1 ardoise par binôme. Ils doivent chercher des mots... [Lire la suite]

Voici un jeu de cartes pour les atelier de maths. Je l'ai créé cette année et fait expérimenter par mes élèves (comme chaque fois), du coup la règle a été modifiée pour être le plus pertinente possible... Il y a plusieurs jeux possibles : Faire 1 avec les fractions Faire 10 avec des décimaux ( 3 niveaux possibles : centièmes multiples de 10, centièmes multiples de 5 et mélangé) Faire 1 avec les décimaux Présentation du jeu :      des cartes fractions (il y en a 30 dans chaque jeu, 28 + 2 cartes joker) le... [Lire la suite]

Voilà ma nouvelle affiche de porte pour l'année 2019-2020 :

Je remonte cet article de 2014 car il y avait un problème sur le pdf.Problème (normalement) réglé =) Des situations problèmes autour des courses, dans l'idée des Task Cards, à travailler en atelier en petites groupes  ou en binôme. Il faut d'abord tirer une carte "argent" cartes bleues:     ensuite une carte "tâche" : en fonction de cette carte, choisir parmi les cartes "rayon de courses" :   une feuille de route est également donnée...   ... [Lire la suite]

Encore un jeu utilisé cette année en ateliers maths. Il peut se jouer seul ou à deux (du coup, en collaboration). Le principe est de reconstituer un puzzle de 4 par 4 en associant deux termes qui correspondent (cela peut être des opérations ou des écritures de nombres).     Chaque jeu contient donc 16 pièces.         Les cadres qui forment le contour sont illustrés avec une même image (du coup comme pour un puzzle, les élèves s'aident du cadre pour reconstituer le jeu). Selon... [Lire la suite]

Une série de cartes jeu pour les ateliers maths; pour 2, 3 4 ou 5 joueurs. Ce son des J'ai... Qui a... Il y en a 16 par jeu. Je les imprime en 4 par page. Ce qui donne des cartes de taille suffisante pour un jeu (et économise papier et plastification) La règle est simple. Les cartes sont réparties entre tous les joueurs. Le joueur qui a entre les mains la carte "départ" commence et annonce "Qui a ..." et il pose sa carte sur le tapis.   L'élève qui a la carte réponse, dit "J'ai..." et pose sa carte à la suite de la... [Lire la suite]

Voici des diapos en calcul mental que j'ai appelées "duel et mémoire". Duel, parce que deux personnages s'affrontent en se posant des questions sur des nombres donnés et Mémoire parce que les élèves doivent mémoriser lesdits nombres. déroulement : 1. Une série de nombres est donnée à mémoriser : Au début ce sont des nombres entiers. 3 nombres à mémoriser. Puis 4 nombres. Puis des nombres décimaux... Lorsque les nombres sont montrés, les élèves ont un temps de mémorisation avec les nombres sous les yeux... Puis , un temps... [Lire la suite]