octobre 2013

Cette fois-ci un peu de grammaire, et donc une version nature des mots :   J_ai_qui_a_nature_des_mots    

Voici la version nombres romains :      J_ai_Qui_a_nombres_romains    

Un type de jeu qui se prête à de nombreuses combinaisons. En voici une pour (encore et toujours) travailler la notion de nombre et chiffre. Et j'en prépare un sur les nombres romains...   j_ai_et_qui_a_1 j_ai_et_qui_a_2

Une version un peu plus difficile avec cette fois-ci 21 nombres à placer :     itinéraire_2

Jeu inspiré d'un jeu de calcul mental en ligne (trouvé ICI ). Je l'ai mis en forme pour l'inclure dans mes ateliers maths. Les élèves peuvent jouer seul ou à deux. Deux possibilités : soit placer les feuilles itinéraires sous pochette plastique et les élèves font leur recherche en écrivant avec un velleda soit imprimer les cartes nombres, les plastifier.     itinéraire_1    

rituels_semaine_14_octobre_  

A l'aide de ceux édités par "worksheetworks.com", voici une série de 4 labyrinthes à donner quand le travail est fini ou en caclul rapide chronométré... labyrinthe

Entre autres livres, j'ai acheté pour la classe "Charlie remonte le temps"... Il faut bien évidemment trouver Charlie mais aussi ses compagnons et ses fans et puis, pour chaque époque une foule de détails à retrouver. J'ai fais un fichier qui reprend pour chaque époque la liste des détails à retrouver afin que les élèves puissent cocher  (chaque liste étant placée sous pochette plastique) ceux qu'ils auront déjà trouvés... Je pense qu'ils auront besoin aussi d'un dictionnaire... car le vocabulaire utilisé est riche... [Lire la suite]

Pour accompagner la séance en histoire sur l'agriculture au Néolithique ...